پُرسا | تکمیل پرسش‌نامه

پرسشنامه کارشناسی ارشد

با سلام

پاسخگوی گرامی ضمن سپاس از همکاری شما در این پژوهش، پرسشنامه ای که تقدیم می گردد در جهت اعتبار بخشی به پایان نامه کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی تحت عنوان " رابطه شایستگی دیجیتال معلمان با رشد حرفه ای با نقش واسطه ای خودکارآمدی اینترنت ( مورد مطالعه معلمان شهر کرمانشاه) " طراحی شده است.

بدیهی است پاسخ دقیق شما ما را در ارزیابی علمی این پژوهش یاری خواهد کرد.لازم به ذکر است که اطلاعات پرسشنامه فقط در جهت اهداف تحقیق استفاده خواهد شد و نیازی به ذکر نام نیست.

قبلا از همکاری شما در این امر سپاسگزارم.

باتشکر طیبه خوانچه زر _ کرمانشاه

جنسیت

مرد
زن

مدرک تحصیلی

دیپلم
فوق دیپلم
لیسانس
فوق لیسانس به بالا

سابقه کار

زیر ده سال
بین 11 تا 20 سال
21 سال بیشتر

سن

کمتر از 30 سال
بین 31 تا 45 سال
بیش از 45 سال

من توانایی تحلیل، تفسیر و تبدیل اطلاعات و منابع بانکی را دارم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم از استراتژی های جستجوی پیشرفته برای پیدا کردن اطلاعات قابل اعتماد در اینترنت مانند استفاده از فیدهای وب استفاده کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم اعتبار اطلاعات را با استفاده از طیف وسیعی از معیارها ارزیابی کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم اطلاعات موجود در کامپیوتر و اینترنت را در فرمت های مختلف ذخیره کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من از طیف گسترده ای از ابزار ارتباطی (ایمیل، چت، پیام کوتاه، پیام های فوری، شبکه های اجتماعی) برای ارتباطات آنلاین با همکاران و یا مشتریان استفاده می کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم ابزارهای همکاری (مانند سیستم های مدیریت، صفحات گسترده آنلاین) ایجاد و مدیریت کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من به طور فعال در فضاهای آنلاین شرکت می کنم و از چندین سرویس آنلاین استفاده می کنم (به عنوان مثال بانکداری الکترونیک).

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم از ویژگی های پیشرفته ابزار ارتباطی (مثلا کنفرانس ویدوئویی، اشتراک گذاری داده، اشتراک گذاری برنامه) استفاده کنم

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم محتوای پیچیده و چند رسانه ای را در فرمت های مختلف تولید کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می توانم از ابزارهای پیشرفته قالب بندی از ابزارهای مختلف (مانند ادغام اسناد از فرمت های مختلف، استفاده از فرمول های پیشرفته) استفاده کنید.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می دانم که چگونه با استفاده از یک ابزار کامپیوتری، پایگاه داده ها را طراحی، ایجاد و اصلاح کنید.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من اغلب تنظیمات امنیتی و سیستم های دستگاه های من و یا برنامه هایی را که به طور منظم برای دسترسی به اینترنت استفاده می کنم، بررسی می کنم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من می دانم چگونه می توانم واکنش نشان دهم اگر کامپیوتر من توسط یک ویروس آلوده شود.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

من موضع آگاهانه درباره تاثیر فناوری های دیجیتال در زندگی شغلی خویش دارم.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، طرح درس خود را بر اساس نیازها و موضوعات درسی دانش آموزان، طراحی می کند.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، دارای تجربیات آموزشی است که می تواند برای توسعه یادگیری مناسب دانش آموزان، آن را به کار گیرد.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

طرح درس معلم، به گونه ای است که دانش، مهارت و محتوای چند موضوع تخصصی را باهم تلفیق می کند تا فرصتی برای یادگیری بین رشته ای دانش آموزان فراهم کند.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، طرح درس های مختلفی را به تناسب هر یک از موضوعات درسی برای ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان به کار می برد.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

طراحی آموزشی معلم بر اساس دانش و اطلاعات دانش آموزان انجام می گیرد.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، با داشتن تسلط بر موضوع مورد تدریس می تواند بین موضوعات مختلف ارتباط خوبی برقرار کند.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، در فراگیران شوق و علاقه به رشته هایی را که تدریس می کند، ایجاد کرده و آن را بازندگی روزانه دانش آموزان مرتبط سازد.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، مهارت های دانش آموزان مانند مهارت های تفکر انتقادی و تفکر خلاق را در فرایند تدریس، افزایش می دهد.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، با ارائه دانش تخصصی به دانش آموزان، توانایی پاسخگویی به ابهامات و حل مسئله را در دانش آموزان ایجاد می کند.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

معلم، سعی می کند به منظور کاربردی تر کردن بحث ارائه شده که در کلاس درس ارائه می شود، منابع تدریس و مواد برنامه درسی را به صورت مداوم ارزیابی کند.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

طراحی آموزشی معلم، به گونه ای است که دانش و اطلاعات را برای دانش آموزان معنادار می سازد.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

مدرسه به منظور ارتقای یادگیری دانش آموزان به صورت های مختلفی با معلم همکاری می کند.

بسیار زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم

از 3

کاملا موافقم	موافقم	نظری ندارم	مخالفم	کاملا مخالفم