پُرسا | تکمیل پرسش‌نامه

هشدار: مرورگر شما ناسازگار است. لطفا از آخرین نسخه مرورگرهای کروم و یا فایرفاکس استفاده نمایید.

بررسی رابطه بین نشاط شغلی و صلاحیت حرفه‌ای با خودکارآمدی در معلمان

با سلام و درود؛ پاسخگوی گرامی

این پرسشنامه بخشی از یك پروژه تحقیقاتی است که قرار است با همکاری شما به ما کمك کند تا تصویر روشنی نسبت به بررسی رابطه بین نشاط شغلی و صلاحیت حرفه‌ای با خودکارآمدی در معلمان داشته باشیم. اطلاعات جمع آوری شده از این پرسشنامه کاملا بدون نام و محرمانه خواهد بود. همچنین یادآور مي‌شویم، تمام اطلاعات جمع آوری شده از طریق این پرسشنامه برای هدف تعریف شده در این پروژه مورد استفاده قرار خواهدگرفت

جنسيت

مرد	زن

سن

زیر 30 سال	40-30 سال	40-50 سال	بالای 50 سال

ميزان تحصيلات

زیر ليسانس	ليسانس	فوق‌ليسانس و بالاتر

سنوات خدمت

زیر 5 سال	10-5 سال	15-10 سال	20-15 سال	بیشتر از 20 سال

پرسشنامه نشاط شغلی

	کاملا موافق	موافق	بی نظر	مخالف	کاملا مخالف
1- در این مدرسه برای انجام کارها شیوه های جدید مورد استفاده واقع می گردد.
2- در این مدرسه معلمان درباره ی اشتباهات خود آزادانه بحث می کنند تا ازبحث و بررسی بعمل آمده، یادگیری حاصل شود .
3- در این مدرسه افراد به خاطر یادگیری پاداش می گیرندو از برنامه های آموزشی حمایت مالی می‌شود.
4- در این مدرسه افراد به مسائل و مشکلات به عنوان فرصتی برای یادگیری می نگرند و برای آموزش معلمان وقت صرف می شود.
5- در این مدرسه معلمان احساسات و عواطف خود را آزادانه ابراز می کنند.
6- در این مدرسه افراد به صورت شفاف وآزاد با یکدیگر صحبت می کنند.
7- در این مدرسه معلمان زمانی را برای اعتماد سازی صرف می کنند .
8- در این مدرسه افراد ویژگهای شخصیتی خود را برای یکدیگر بیان می کنند .
9- در این مدرسه مدیران در جلسات به نظرات معلمان خود توجه می کنند.
10- در این مدرسه معلمان برای بدست آوردن نتایج بهتر با یکدیگر تشریک مساعی می کنند.
11- در این مدرسه معلمان در فرآیند هدف گذاری سهیم هستند و برای مشارکت میل و اشتیاق دارند.
12- در این مدرسه در فعالیت های اجتماعی و گروهی مربوط به سازمان شرکت می کنند، گویی همگی عضو یک تیم هستند.
13- در این مدرسه معلمان درباره ی آینده ی خود خوش بینانه صحبت می‌کنند.
14- در این مدرسه معلمان نسبت به توانایی خویش نگرش مثبت دارند.
15- در این مدرسه معلمان ویژگی های مثبت سازمان را مطرح می کنند و معتقدند که سازمان آینده روشنی دارد.
16- در این مدرسه معلمان روی نقاط قوت و راه حل مشکلات متمرکز می‌شوند.
17- در این مدرسه معلمان کار خود را ارزشمند تلقی می کنند.
18- در این مدرسه معلمان معتقدند که کاری که انجام می دهند در موفقیت سازمان تأثیر دارد.
19- در این مدرسه معلمان داوطلبانه در حل مشکلات کاری به سایر معلمان کمک می کنند .
20- در این مدرسه معلمان کار خود را با اشتیاق انجام می دهند .
21- در این مدرسه معلمان از عضویت خود در سازمان لذت می برند .
22- در این مدرسه معلمان تمایل دارند با معلمان دیگر روابط صمیمی داشته باشند.
23- معلمان از مدرسه برای دیگران به خوبی یاد می کنند.

پرسشنامه صلاحیت حرفه ای معلمان

	خیلی زیاد	زیاد	متوسط	کم	خیلی کم
1-اطلاعات شما نسبت به توانايي ها، ارزش ها و علائق دانش آموزان چقدراست؟
2-اطلاعات شما نسبت به چگونگي رشد دانش آموزان چقدراست؟
3-مهارت شما در استفاده از دانش، توانايي ها، علائق دانش آموزان در كلاس درس چقدراست؟
4-اطلاعات شما نسبت به موضوعات درسي مورد تدریس به چه میزان است؟
5-مهارت شما در استفاده از روش هاي تدريس مناسب با موضوع درس به چه میزان است؟
6-به چه میزان از چگونگي توليد و سازماندهي دانش موضوعي آگاهي دارید؟
7-توانايي خودتان را در تحليل مطالب و نقادي آن و مهارت توسعه اين توانايي در دانش آموزان چگونه ارزیابی می کنید؟
8-چقدر از پيش زمينه¬ها و پيشينه دانش، دانش آموزان و توانايي تغيير و اصلاح آن در ضمن كار اطلاع دارید؟
9-تسلط شما نسبت به دانش و مهارت هاي چندگانه ارزشيابي چقدراست؟
10-دانش و مهارت هاي تحقيق و اطلاع از پژوهش هاي اخير دربارة تدريس و يادگيري خودتان را چگونه ارزیابی می کنید؟
11-مهارت شما در پرورش خلاقيت و حل مسأله دانش آموزان چقدر است؟
12-مهارت خودتان را در روزآمدسازي دانش خود و توانايي تطبيق، قضاوت دانش خود با يافته ها، عقايد و تئوري هاي جديد چگونه ارزیابی می کنید؟
13-دانش و مهارت استفاده از فناوري در فرايند يادگيري خودتان را چگونه ارزیابی می کنید؟
14-اطلاعات خودتان از برنامه ی درسی دانش آموزان و استفاده از روش های تدریس در زمینه متغیر محیطی را چگونه ارزیابی می کنید؟
15-چقدر به يادگيري دانش آموزان متعهد هستید؟
16-احترام به برابري فردي دانش آموزان را مراعات می کنم.
17-تفاوت هاي قومي، فرهنگي، مذهبي دانش آموزان را تشخيص و به آنها احترام می گذارم.
18-به ارزش ها و قوانين جامعه متعهد هستم.
19-به دانش آموزان و تدريس، عشق و علاقه دارم.
20-تفاوت هاي فردي دانش آموزان را درك و در تدريس با عدالت و تساوي رفتار می کنم.
21-حس كنجكاوي، بردباري، صداقت و نيكويي به دانش آموزان را تقويت می کنم.
22-به يادگيري در طول عمر معتقدم.
23-دارای روحيه شوخ طبعي، نشاط و انعطاف پذيري هستم.
24-دارای توانايي تفكر عقلاني و قدرت استدلال هستم.
25-مهارت الهام بخشي به دانش آموزان از طريق معرفي افراد الگو را دارم.
26-توانايي برنامه ريزي و سازماندهي درس را دارم.
27-توانايي مديريت كلاس را دارم.
28-توانايي ايجاد انگيزه در دانش آموزان را دارم.
29-توانايي استفاده بهينه از زمان را دارم.
30-در، درگیر نمودن دانش آموزان برای کمک به تدریس و درگیر کردن آنان در جهت یادگیری مادام العمر، توانایی لازم را دارم.
31-توانايي استفاده از روش¬هاي كار مشاركتي در كلاس درس و با والدين را دارم.
32-توانايي برقراري ارتباط با همكاران و تشريك مساعي با آنان و درگير شدن در يادگيري مادام العمر را دارم.
33-توانايي تعامل انساني مناسب با دانش آموزان و همكاران را دارم.
34-توانايي خلق، انتخاب، ارزيابي و استفاده از منابع مدرسه و جامعه براي پيشرفت دانش آموزان؛ را دارم.
35-توانايي تحليل، ارزيابي و بازتابي فعاليت هاي خود و تقويت اثربخشي آن را دارم.
36-توانايي خلق روش هاي جديد و نوآوري در روش هاي آموزشي را دارم.
37-مهارت در عرضه كردن(قدرت بيان)، گوش دادن به اظهارنظرهاي دانش آموزان، برقراري ارتباط با دانش آموزان و دانش آموزان با يكديگر را دارم.
38-توانايي پرورش خود شكوفايي، شخصيت و مسئوليت شهروندي دانش آموزان را دارم.
39-بازخوردهاي منظم به دانش آموزان و والدين و هدايت پيشرفت تحصيلي دانش آموزان می دهم.

پرسشنامه خودکارآمدی

	کاملاً موافقم	موافقم	نظری ندارم(حد وسط)	مخالفم	کاملاً مخالفم
1-وقتی طرحی می‌ریزم، مطمئن هستم می‌توانم آن را انجام دهم.
2-یکی از مشکلات من این است که وقتی می‌بایست کار را انجام دهم، نمی توانم از عهده آن برآیم.
3-اگر نتوانم کاری را بار اول انجام دهم، به تلاشم برای انجام آن ادامه می‌دهم.
4-وقتی که اهداف مهم برای خود تعیین می‌کنم ح، بندرت به آنها دست می‌یابم
5-قبل از تمام کردن کارهایم، آن را رها می‌کنم.
6-از روبرو شدن با مشکلات اجتناب می‌کنم.
7در صورتیکه کاری خیلی پیچیده بنظر برسد حتی زحمت امتحانش را بخود نمی دهم.
8-هنگامی که کاری را که باید انجام دهم نامناسب است، آنقدر پایداری می‌کنم تا آن را تمام کنم.
9-وقتی تصمیم به انجام کاری گرفتم، بطور جدی و دقیق رئوی انجام همان کار تمرکز می‌کنم.
10-هنگامی که سعی می‌کنم چیز جدیدی بیاموزم، اگر در ابتدا موفق نشوم بزودی آن را رها می‌کنم.
11-وقتی مشکلات غیر مترقبه ای برایم رخ می‌دهد بخوبی از پس آن بر نمی آیم.
12-از یادگیری مطالب جدید هنگامی که بنظرم مشکل بیایند اجتناب می‌کنم.
13-شکست باعث تلاش بیشتر من می‌شود.
14-به توانایی خود برای کارها اعتماد ندارم.
15-به خودم متکی هستم.
16-به سادگی تسلیم می‌شوم.
17-توانایی برخورد با اغلب مشکلاتی را که در زندگی برایم پیش می‌آید، ندارم.

تهران . خیابان انقلاب اسلامی . فلسطین جنوبی . خواجه نصیر . شماره ۱۱ . کد پستی ۱۳۱۵۷۷۳۳۱۴ . صندوق پستی ۱۳۱۸۵-۱۳۷۱ . تلفن‌خانه ۹-۶۶۹۵۱۴۳۰ و ۴-۶۶۴۹۴۹۸۰ ، ۶۶۹۵۴۸۲۰ (۰۲۱) . دورنگار ۶۶۴۶۲۲۵۴ (۰۲۱)